PRAKTIKEN SOM KUNSKAPSFORM

30 högskolepoäng

SYFTE

Syftet med kursen är att den studerande skall öka sin yrkeskompetens genom en fördjupning i sin kursklients handlingsmönster, sina egna handlingsmönster och samspelet däremellan. Samtidigt utvecklas en metod för att synliggöra det informella som sker i det vardagliga arbetet.

Delkurs 1 Klientens liv som oavsiktligt lärande, del 1

innebär att välja en kursklient och sedan utforska, upptäcka, synliggöra och sammanställa hur han/hon genom sin vardagstillvaro lärt sig att klara av, hantera och vara i de vardagshändelser som utgör hans/hennes liv. Fokus läggs här på de negativa och destruktiva sätt klienten visar upp i sin vardagstillvaro.

Delkurs 2 Klientens liv som oavsiktligt lärande, del 2

innebär att välja en kursklient och sedan utforska, upptäcka, synliggöra och sammanställa hur han/hon genom sin vardagstillvaro lärt sig att klara av, hantera och vara i de vardagshändelser som utgör hans/hennes liv. Fokus läggs här på klienten positiva, icke-destruktiva sätt att klara av sin vardagstillvaro.

I delkurs 3, Behandlingsarbete som informellt lärande del 1

tar vi utgångspunkt i det skriftliga material som framtagits i delkurserna 1 och 2, och här ska varje kursdeltagare vidareutveckla sitt arbetssätt i situationer som är svåruthärdliga för kursklienten eller andra klienter. Här jämförs alla dessa faktiska exempel med syftet att skala fram hur själva "omvändelsen" gått till – och hur den upprepas. Vad föregår de ögonblick då kursklienten med ens reagerar och agerar på ett icke-destruktivt sätt i en situation som han/hon tidigare hanterat destruktivt?

Delkurs 4 Behandlingsarbete som informellt lärande del 2

innebär ett fördjupande av de situationskartor över kursklienternas vardagsliv som gjorts under de tre första delkurserna. Med utgångspunkt i alla de olika situationskartor som gjorts, ska varje kursdeltagare vidareutveckla sitt arbetssätt i  situationer som är svåruthärdliga för kursklienten eller andra klienter. Kursdeltagaren ska försöka hitta och pröva iscensättningar av svåra situationer så att de öppnar för icke-destruktiva hållningssätt från klienten.